نظمتها مجموعة قضايا وطنية ندوة الانضباط المدرسي في المملكة العربية السعودية الواقع ... والمأمول تنهي جدول أعمالها وتخرج بأربع عشرة توصية
قناة دروب الفضائية / وسيلة الحلبي
خرجت ندوة الانضباط المدرسي في المملكة العربية السعودية الواقع ... والمأمول والتي استضافتها مجموعة قضايا وطنية على مدى يومين متتاليين بأربع عشرة توصية أعلنتها رئيسة اللجنة العلمية صاحبة السمو الدكتورة الأميرة الجوهرة بنت فهد آل سعود. بعد أن أقرها "فرسان الندوة " وهي كما يلي:
التوصية الأولى:
تنظيم برامج توعية مستدامة عبر المؤسسات الإعلامية المختلفة، ووسائل التواصل الاجتماعي، يساهم فيها الشخصيات المحببة لدى الطلبة، لتحفيزهم على الالتزام بقواعد السلوك والانضباط المدرسي
التوصية الثانية:
توجيه شركات النقل الجوي الوطنية والسكك الحديدية لتكثيف رحلاتها في موسم العودة للمدارس، وذلك للمشاركة في تفعيل العملية التعليمية والانضباط المدرسي.
التوصية الثالثة:
التأكيد على اختيار قادة المدارس والمرشدين الطلابيين وفق معايير الأداء المتميز للقيام بمهامهم المتعددة بمهنية عالية.
التوصية الرابعة:
إيجاد بيئة تعليمية وثقافية مدرسية مشجعة للتعلم ومرتبطة بالحياة العملية والمستقبلية للطلاب، وتعزز قيمة الانضباط.
التوصية الخامسة:
تأسيس مجلس استشاري للمؤسسة التعليمية وإشراك لجنة طلابية يكونون أعضاء فيه، وذلك لمناقشة القضايا التي تخصهم ولمشاركتهم في اتخاذ القرارات التي تخصهم.
التوصية السادسة:
التوسع في إنشاء وحدات الخدمات الإرشادية وتوفير الكوادر المتخصصة بها
التوصية السابعة:
اكتشاف وتنمية قيادات طلابية من خلال المشاركة في اللجان المختلفة
التوصية الثامنة:
عقد دورات تدريبية مستمرة لأعضاء الهيئة التعليمية والإدارية، لتعزيز قواعد وسلوكيات الانضباط المدرسي.
التوصية التاسعة:
وضع أنظمة لتشجيع الطلبة والهيئة التعليمية والإدارية الملتزمين بالضبط المدرسي، ورفع مستوى المحاسبية للمقصرين من قادة المدارس
التوصية العاشرة:
دراسة حالات عدم الانضباط المدرسي وإجراء أبحاث ودراسات تقويمية ودعمها للكشف عن العوامل التي تسهم في مظاهر عدم الانضباط المدرسي ووضع اقتراحات لمعالجتها قابلة للتطبيق لتنفيذها
التوصية الحادية عشرة:
رفع الوعي الاجتماعي حيال قيمة الوقت الذي يقضيه الطالب في التعلم واعتباره ثروة من ثروات الوطن.
التوصية الثانية عشرة:
استصدار تشريعات وطنية تجرم التلاعب بوقت التعلم، بحيث تتضمن عقوبات: (غرامات مالية، مثلًا) على أولياء الأمور، والمعلمين وقادة المدارس الذين يتهاونون في الانضباط والوقت.
التوصية الثالثة عشرة:
تعزيز الدافعية للتعلم لدى الطلاب من خلال برامج تكاملية للجهات ذات العلاقة
التوصية الرابعة عشرة:
تحسين التربية البدنية للطلاب بزيادة عدد حصص الرياضة (التربية البدنية) في مدارس البنين: لتكون ٣ حصص في المرحلة الابتدائية وأن تكون حصتين في المرحلة المتوسطة والثانوية.
هذا وكانت الندوة ضمن المرحلة الثالثة لقضايا وطنية " الدورة السادسة لفعاليات المجموعة" وناقشت عددا من المحاور خلال يومين وهي
"عن الانضباط المدرسي...رؤية وقرار “وتضمن: الحديث عن مفهوم الانضباط المدرسي وأهميته. والالتزام بالانضباط المدرسي وأثر ذلك في تعزيز شخصية الطالب والطالبة. والمؤثرات المحفزة على الانضباط المدرسي. والأثر الإعلامي والتوعوي على انضباط الطلبة. والمساءلة النظامية ودورها في دعم الانضباط المدرسي وتحسينه.
وشارك فيها كل من سعادة الدكتورة هيا عبد العزيز العواد
والدكتور نياف الجابري. والدكتور محمد سعود المقبل. والاستاذ
عبد الله العتيبي. والأستاذ علي خبراني. وأدارت الندوة الاستاذة فوزية الطوالة
وفي اليوم الثاني مجموعة قضايا وطنية استكملت الجزء الثاني من ندوة الانضباط المدرسي في السعودية الواقع والمأمول تحت عنوان
“تطلعات وإنجاز" حيث دارت المحاور حول
دور القيادة المدرسية في تحقيق الانضباط المدرسي. ودور الأسرة والمجتمع في تحقيق الانضباط المدرسي. والأنشطة المدرسية ودورها في التشجيع على الانضباط المدرسي. ودور القائد في بناء القدوة المؤسسية في المدرسة وتأثير ذلك على الانضباط المدرسي. وأثر الانضباط المدرسي على إنجاز المدرسة والمخرجات التعليمية.
وتحدث عنها كل من الدكتور حميد الشايجي. والاستاذة فاطمة الدوسري
والأستاذة فايزة باسكران. وأدار الندوة الإعلامي محمد بن سليمان الضالع
وقد شكر الإعلامي خالد التويجري الاساتذة على تلبية الدعوة والمشاركة في ندوة الانضباط المدرسي ونوه أن التزام الطالب بتعليمات المدرسة والسير ذاتيا وفقا لقوانينها وأنظمتها لتنظيم رغباته وتنظيم ميوله وردود أفعاله للوصول إلى نمو السلوك الاجتماعي المقبول الذي يتفق التربية والتعليم وغايتانا وأضاف التويجري أن هناك عوامل مؤثرة في النظام المدرسي.
خرجت ندوة الانضباط المدرسي في المملكة العربية السعودية الواقع ... والمأمول والتي استضافتها مجموعة قضايا وطنية على مدى يومين متتاليين بأربع عشرة توصية أعلنتها رئيسة اللجنة العلمية صاحبة السمو الدكتورة الأميرة الجوهرة بنت فهد آل سعود. بعد أن أقرها "فرسان الندوة " وهي كما يلي:
التوصية الأولى:
تنظيم برامج توعية مستدامة عبر المؤسسات الإعلامية المختلفة، ووسائل التواصل الاجتماعي، يساهم فيها الشخصيات المحببة لدى الطلبة، لتحفيزهم على الالتزام بقواعد السلوك والانضباط المدرسي
التوصية الثانية:
توجيه شركات النقل الجوي الوطنية والسكك الحديدية لتكثيف رحلاتها في موسم العودة للمدارس، وذلك للمشاركة في تفعيل العملية التعليمية والانضباط المدرسي.
التوصية الثالثة:
التأكيد على اختيار قادة المدارس والمرشدين الطلابيين وفق معايير الأداء المتميز للقيام بمهامهم المتعددة بمهنية عالية.
التوصية الرابعة:
إيجاد بيئة تعليمية وثقافية مدرسية مشجعة للتعلم ومرتبطة بالحياة العملية والمستقبلية للطلاب، وتعزز قيمة الانضباط.
التوصية الخامسة:
تأسيس مجلس استشاري للمؤسسة التعليمية وإشراك لجنة طلابية يكونون أعضاء فيه، وذلك لمناقشة القضايا التي تخصهم ولمشاركتهم في اتخاذ القرارات التي تخصهم.
التوصية السادسة:
التوسع في إنشاء وحدات الخدمات الإرشادية وتوفير الكوادر المتخصصة بها
التوصية السابعة:
اكتشاف وتنمية قيادات طلابية من خلال المشاركة في اللجان المختلفة
التوصية الثامنة:
عقد دورات تدريبية مستمرة لأعضاء الهيئة التعليمية والإدارية، لتعزيز قواعد وسلوكيات الانضباط المدرسي.
التوصية التاسعة:
وضع أنظمة لتشجيع الطلبة والهيئة التعليمية والإدارية الملتزمين بالضبط المدرسي، ورفع مستوى المحاسبية للمقصرين من قادة المدارس
التوصية العاشرة:
دراسة حالات عدم الانضباط المدرسي وإجراء أبحاث ودراسات تقويمية ودعمها للكشف عن العوامل التي تسهم في مظاهر عدم الانضباط المدرسي ووضع اقتراحات لمعالجتها قابلة للتطبيق لتنفيذها
التوصية الحادية عشرة:
رفع الوعي الاجتماعي حيال قيمة الوقت الذي يقضيه الطالب في التعلم واعتباره ثروة من ثروات الوطن.
التوصية الثانية عشرة:
استصدار تشريعات وطنية تجرم التلاعب بوقت التعلم، بحيث تتضمن عقوبات: (غرامات مالية، مثلًا) على أولياء الأمور، والمعلمين وقادة المدارس الذين يتهاونون في الانضباط والوقت.
التوصية الثالثة عشرة:
تعزيز الدافعية للتعلم لدى الطلاب من خلال برامج تكاملية للجهات ذات العلاقة
التوصية الرابعة عشرة:
تحسين التربية البدنية للطلاب بزيادة عدد حصص الرياضة (التربية البدنية) في مدارس البنين: لتكون ٣ حصص في المرحلة الابتدائية وأن تكون حصتين في المرحلة المتوسطة والثانوية.
هذا وكانت الندوة ضمن المرحلة الثالثة لقضايا وطنية " الدورة السادسة لفعاليات المجموعة" وناقشت عددا من المحاور خلال يومين وهي
"عن الانضباط المدرسي...رؤية وقرار “وتضمن: الحديث عن مفهوم الانضباط المدرسي وأهميته. والالتزام بالانضباط المدرسي وأثر ذلك في تعزيز شخصية الطالب والطالبة. والمؤثرات المحفزة على الانضباط المدرسي. والأثر الإعلامي والتوعوي على انضباط الطلبة. والمساءلة النظامية ودورها في دعم الانضباط المدرسي وتحسينه.
وشارك فيها كل من سعادة الدكتورة هيا عبد العزيز العواد
والدكتور نياف الجابري. والدكتور محمد سعود المقبل. والاستاذ
عبد الله العتيبي. والأستاذ علي خبراني. وأدارت الندوة الاستاذة فوزية الطوالة
وفي اليوم الثاني مجموعة قضايا وطنية استكملت الجزء الثاني من ندوة الانضباط المدرسي في السعودية الواقع والمأمول تحت عنوان
“تطلعات وإنجاز" حيث دارت المحاور حول
دور القيادة المدرسية في تحقيق الانضباط المدرسي. ودور الأسرة والمجتمع في تحقيق الانضباط المدرسي. والأنشطة المدرسية ودورها في التشجيع على الانضباط المدرسي. ودور القائد في بناء القدوة المؤسسية في المدرسة وتأثير ذلك على الانضباط المدرسي. وأثر الانضباط المدرسي على إنجاز المدرسة والمخرجات التعليمية.
وتحدث عنها كل من الدكتور حميد الشايجي. والاستاذة فاطمة الدوسري
والأستاذة فايزة باسكران. وأدار الندوة الإعلامي محمد بن سليمان الضالع
وقد شكر الإعلامي خالد التويجري الاساتذة على تلبية الدعوة والمشاركة في ندوة الانضباط المدرسي ونوه أن التزام الطالب بتعليمات المدرسة والسير ذاتيا وفقا لقوانينها وأنظمتها لتنظيم رغباته وتنظيم ميوله وردود أفعاله للوصول إلى نمو السلوك الاجتماعي المقبول الذي يتفق التربية والتعليم وغايتانا وأضاف التويجري أن هناك عوامل مؤثرة في النظام المدرسي.